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シラバス(公開版)

2022年度 前期 2単位

 
   キャリア・デザインⅠ
 

1.担当教員
小形 美樹

2.授業の目的

(1)授業の目的
一連のキャリア科目の導入として、学生一人ひとりが「自分のキャリアは自分で創る」ことを理解し、明確な目的意識をもち、これからの大学生活や人生をどのように過ごすかを主体的に考え、実践できることを目的とする。

(2)到達目標
①キャリア・デザインの基礎概念を理解できる。
②職業生活や家庭生活を送るにあたり、知っておくべき社会経済構造やキャリア支援策を理解できる。
③自らの夢や目標を実現、あるいは明確化するために、大学生活をどう過ごすかを考え、実践できる。

(3)ディプロマポリシーとの関連
本科目は人間学部のディプロマポリシー「(3)人間学部として提供する人間の理解や援助に関する専門的知識と、社会の変化に積極的に対応ができるような判断力・思考力・実践力を持っていることを学位授与の条件とする。」に基づき、特にキャリア形成という観点から、学生が自らの将来像を明確化し、その実現のために大学生活をいかに過ごすべきかを考え、実践する姿勢を養うことを目指す科目である。

3.授業の概要
自己分析、社会で求められる能力・心構え、労働者を取り巻く環境や法律、職業選択、働くことの意味、現段階でのキャリア設計等の各テーマについて、DVDの視聴、ワークシートの作成、ディスカッション等のアクティブラーニングを取り入れながら検討していく。なお、この科目は一般企業や公共機関でのキャリアコンサルタントの実務経験のある教員によるキャリア支援の授業である。

4.授業計画と予習・復習の内容及び必要な時間
 
テーマ・内容 予習・復習 備考
 
発4/11健4/8 導入:授業の目的と授業展開について
仙台白百合女子大学のキャリア支援体制
「キャリア」とは何か
「キャリア教育」の起源
教科書 第2章 2-1, 2-2
 
発4/18健4/15 「キャリア教育」の歴史
「自分のキャリアは自分で創る」
教科書 第2章 2-3
 
発4/25健4/22 「働く」とは
教育とお金
教科書 第1章 1-1, 1-2, 1-3
 
発5/2健5/6 社会の仕組み
「働き方」と「働かせ方」
教科書 第1章 1-4
 
発5/9健5/13 「本当の自分」とは 教科書 第3章 3-1
 
発5/16健5/20 人生について考える
ライフロール(役割)を考える
教科書 第3章 3-2, 3-3
 
発5/23健5/27 「社会人基礎力」とは何か 教科書 第4章 4-1
 
発5/30健6/3 「成果主義」とは何か
エンプロイアビリティと資格
教科書 第4章 4-2, 4-3
 
発6/6健6/10 適職と天職 教科書 第5章 5-1
 
10 発6/13健6/17 業界と職業:ゲストスピーカーによる講演 教科書 第5章 5-2
 
11 発6/20健7/1 企業とは何か 教科書 第5章 5-3
 
12 発6/27健7/8 組織のしくみ 教科書 第5章 5-3
 
13 発7/4健7/15 人生100年時代の働き方
AI時代の働き方
教科書 第6章 6-1, 6-2
 
14 発7/11健7/22 ワークルール 教科書 第6章 6-3
 
15 発7/25健7/29 「希望」とは何か
リーダーシップとフォロワーシップ
学びとはなにか
教科書 第7章 7-1,7-2,7-3, 7-4
 
16 発8/1健8/5 期末試験
 
予習・復習 教科書を読み、各回のテーマについて概要をつかんでおく予習が必要。復習では、その日のうちに重要事項を整理し、自分の考察と、講義やディスカッションの内容を振り返り、ノートにまとめておく。授業1コマにつき、予習120分、復習120分が必要。
 
※ 授業の展開によっては、変更の可能性があります。変更の場合には随時お知らせします。

5.評価方法(テスト、レポート、課題等へのフィードバックの方法も含む)
(1)期末試験(70%)
 ・学んだ内容について択一式の試験を実施します。
 ・試験終了後に正解と解説をmanabaにて配信します。
(2)受講態度(30%)

6.履修上の注意
・受講に際して、心配や不安なことがある場合は、必ず2回目の授業までに担当者に相談してください。
事情によっては、レポートなどの代替課題を課すなどの、特別な配慮を行う場合があります。
・自然災害等で対面授業が取りやめになった場合、遠隔授業を実施しますので、必ずmanabaを確認してください。
・体調不良等で一時的に対面授業を欠席する学生に対して、遠隔授業による対応は行いません。
※詳細については、授業初回時に説明します。

 
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